6月4日上午，美国哥伦布州立大学数学教育专业终身教授方厚彬博士回母校寿县一中讲学。他深情回忆了在寿县一中求学的经历，感谢老师和学校的精心培养，祝福母校越来越好。

方厚彬教授围绕深度学习的话题，解读了关于深度学习的概念、起源、发展以及目标。他认为创新理念的不断推陈出新，其背后则是技术的不断更新对人才的需求提出的新要求，进而教育所做出的应对变化的结果就是深度学习。而深度学习的提出仅仅是给了未来创新教育的发展方向，并没有给出具体的实施细则，即怎么实现深度学习的目标，这就需要由一线教师来创造，这也是教育工作者的责任。

方厚彬教授指出深度学习的目标包含的是未来社会对人才的需求，是面向未来的教育目标。教育应该走在社会变革的最前沿，因为受教育的人是推动未来社会发展的储备人员。深度学习涵盖了很多具体的课堂实施方法，包括项目式学习、社会情感学习、成长型思维、探究式学习等等。

据悉，方厚彬教授于1992年到1998年在寿县一中就读初中和高中，现为美国哥伦布州立大学数学教育专业终身教授。他有着丰富的教学经验，涵盖中小学 (K12) 和高等教育领域。除了教学与研究外，方教授还热衷于学术专业服务，他担任CSU数学邀请竞赛的筹委会主席至今已近十年，荣誉担任《数学教育杂志》的助理编辑，并为该领域的知名会议和期刊担任审稿人，此外他还领导了由密西西比州和佐治亚州教育部门分别资助的教师 STEM 培训项目。