为进一步统一思想认识，推进学校中心工作及安全工作提质增效，1月13日下午，寿县一中在学术报告厅举行2024年秋学期教研组长、备课组长和班主任工作会议。

寿县一中党委书记王文永在发言中指出，班主任、教研组长和备课组长是学校教育教学管理最关键的岗位，一头连接着学校，一头连接着广大教师，连接着家长与社会，抓班主任、教研组长和备课组长队伍建设就是抓学校稳定和持续发展的重要环节。

在班主任建设方面，王文永书记指出，一个学校办学的价值追求和教育价值追求都是通过班主任的每个教育细节体现出来，班主任的格局与境界影响着学生未来的格局与境界，班主任的形象就是学校的品牌，一个学校教师的口碑就是这个学校教育上至高无上的奖杯。班主任不仅要做一个好教师，而且还需要做学生平安的守护者、学生健康的呵护者、班级工作的组织者、学生学习的陪伴者，还要做沟通学校与家长的桥梁。班主任要把成就学生的成长、努力挖掘和释放学生最大的潜能作为自己的责任与使命，用阳光、快乐和信心来感染和引领学生快乐前行。为此，王文永书记对全体班主任提出殷切期望。首先，他要求大家要做一个有威信的班主任。教育应该体现对学生的爱，但是无原则的爱是一种溺爱，是一种放纵，是对学生高度的不负责任。无规矩不成方圆，严师出高徒，没有“严”字当头，教育会大打折扣。对学生的错误不姑息、不袒护、不放纵，才是班主任真正的人格魅力。对部分学生的教育惩戒，必须要合法合规，必须要尊重学生的人格尊严，在坚持中体现执着，在严格教育过程中包含对学生的爱。全体班主任要以信立规矩、以威立规矩。其次，要做一个有智慧的班主任。班主任要以阳光快乐温暖学生、用真诚的微笑感染学生、用生命激情的乐观心态带动学生的状态。有智慧的班主任一定是一个有着同理心和同情心的班主任，一定是一个多才多艺的班主任，一定是有科学策略的班主任，一定是一个有创意的班主任，也一定是一个奋斗型的班主任。再次，全体班主任要做一个善于培优的班主任。尖子生的培养绝不仅仅是清北班班主任的独有的任务。尖子生是可以发现与培养的，这是智慧与汗水、痛苦与喜悦交织在一起的过程。每个班主任都应该练就善于发现锋芒微露的准尖子生的火眼金睛，通过培养尖子生来营造更为浓厚的学风，通过培养尖子生来谱写自己精彩的教育故事、创造自己的教育神话、成就自己精彩的教育人生。寿县一中培优的方向是坚定不移的，就是要助力学生的成长，与学生的未来发展结合起来，在学科培优上持续发力，对此项工作要加大力度、加大支持。最后，还要做一个有情怀的班主任。班主任教师的工作塑造灵魂、塑造生命、塑造人，肩负着人的成长与发展，要坚守师德底线、不逾师德红线，要高度关注相关特殊学生的具体情况，及时疏解、陪护与交流。

在备课组队伍建设方面，王文永书记要求，要提升自身素养，更新知识储备，以深厚的学术功底和精湛的教学技能成为组内教师的榜样，以先进的教育理念引领组内教师的成长；抓好备课，组织好集体备课，共同研讨，凝聚集体智慧，提升备课质量，研究学情，在集体备课的基础上进行个性化的二次备课；优化课堂教学，开展组内观摩研讨听评课促进教师课堂教学能力提升，努力构建高效课堂；精选作业和练习，根据教学目标和学情，精心选择作业和练习题；组织有效复习，制定科学的复习计划，组织好模拟考试和讲评，提升应试能力；培养青年教师，为青年教师做好指导，帮助青年教师提高教学水平；营造良好的团队氛围，团结协作，互帮互助、相互学习，相互支持，共同进步，增强凝聚力和向心力，关心教师的工作与生活，让教师感受到集体的温暖。

在教研组建设方面，王文永书记指出，要加强校本教研指导，结合教学实际问题，以问题为导向，确定教研课题，组织教师开展校本教研；总结教学经验，撰写教学论文和教学案例；要关心和关注教师的专业成长，发展并培养骨干教师，打造优秀的教师团队；加强与学校管理层的沟通，反映教学中存在的问题和需求，争取更大的支持和更多的资源保障；加强与其他学科组的协调，促进学科之间的融合和互补。

会上，王文永书记期望寿县一中未来能够稳中有进，进中有新的突破。期待全体班主任教师在原有的工作基础上不断做深、做实、做细，在原有的、零散的层面上善于总结，形成寿县一中独有的教育教学管理新模式，在教育实践中不断反思、不断精进，通过更精细化的总结、更勇敢的探索，取得一个又一个教育的新突破。

寿县一中党委副书记、校长张家献校长在主持会议时高度评价了王文永书记讲话中体现出的教育理念与教育情怀。在总结时，他强调，校园平安是底线，班主任要时时刻刻将学生的安全放在心上。安全工作永远在路上，我们要始终坚持严格管理与人文关怀相结合，践行人文一中的治校理念。秩序井然是保障，维护良好的秩序，需要我们践行法治一中的治校理念。通过严格管理与人文关怀、亲近而不放纵的理念与方式，班主任要教导学生将规则内化为学生个人自觉的行动，进而实现打造和谐一中的目标。师德师风的红线，也是高压线，绝不允许触碰。教育教研是引擎，是学校向前发展，提升办学内涵的动力。要加强学科建设力度，把奥赛培优拓展为学科培优。

会上，朱绍琴副校长和张明辉副校长分别就班主任工作、教研组和备课组的工作提出相关的要求。