寿县一中，风雨沧桑三百多年，创造过寿县教育史上无数的奇迹与神话，成为寿县教育发展的标杆和旗帜。寿县一中是寿县一百三十五万人民的一中。各级党委、政府、各级教育主管部门高度重视一中，支持一中；寿县人民、社会各界高度关注一中，期待一中；几代一中人更是用无私奉献，辛勤耕耘推动一中不断超越，永不止步。一中的辉煌与成就无不证明，一中和谐，一中兴盛，和谐一中，必将再续辉煌。
　　和谐一中，需要温情。寿县一中的前身是始建于明朝天启二年（公元1622年）的循理书院，兴办新学在清光绪（即公元1901年）27年，是安徽省建校最早的中学。数百年的历史底蕴，近世纪的砥砺沧桑，铸就了生生不息的一中精神，也是寿县一中追求卓越，不断超越的精神源泉。一中的发展史就是几代一中人的奉献史，奋斗史，每一位一中人都应该记住一中的历史，尊重一中的历史。数任校长、几代教职工挚爱一中，奉献教育，创造了寿县一中一个又一个奇迹。岁月沧桑，他们退出了教育的大舞台；世事更替，他们离开了一中的育人平台，但他们永远是一中人，他们的青春、美好年华留在了一中，他们的情感根植在一中，寿县一中是他们永远的精神家园。寿县一中并不只是现在的一中，割断一中的人脉历史，不是真正的一中人。我们现在是舞者，将来我们也要做观众，看客，我们要真诚地尊重退休的老同志和离开了一中的同志，他们为一中付出了真诚劳动，不能人退茶凉，人走茶凉。我们要真诚的倾听他们的声音和关切，真诚地听取他们的批评，虚心地接受他们的监督。和谐一中，需要温情。我们要真诚地对待一中的历史，让一中的温情永在。
　　和谐一中，需要尊重。台湾作家林清玄有一句话：“我们都是人”，人一样都是人，众生本平等。百货公司的香水，95%都是水，只有5%不同，那是各家的秘方。人也如此，作为95%的东西其实是很像的。香精要熬到5－10年才加到香水里，人也是一样，要经过成长锻炼，才有自己的味道，才是独一无二。“惟楚有材，于斯为甚”。寿县一中聚焦着全县教育的精英和名师，一中人要有自己独特的5%，那就是一中人的奉献、超越、创造。作为一中，对内看到自己的5%，就不会迷惑，就会意识到自己的价值所在和教书育人的崇高责任。我们都是一中人，对外要观照那95%，我们才会相互尊重，才能内敛、含蓄、谦逊、自省。寿县一中这棵枝繁叶茂的参天教育之树的主干是教师。主干顶天立地，撑一片蓝天，更要有为人遮风挡雨的风范和气度，要以自己优异的教育教学成绩带动一中的持续辉煌。百年修得同船渡，一中人要同舟共济，相互尊重，相互理解，做好份内事，看到别人的辛苦，体谅别人的难处，相互学习，相互促进。尊重首先要自尊，即对工作的高度自觉，对自我人格的自重，对制度规范的自觉遵守。尊重才能建立秩序，形成规范，孕育优良校风，培育校园正气。一中人有强烈的工作愿望和自觉，一中人敬业、上进，工作主动性强。尊重创造和谐，尊重才能信任，才能营造和谐共进的工作局面。
　　和谐一中，需要奉献。一中人的奉献精神铸就了一中的辉煌，一中人的奉献赢得了社会的认可和尊重。选择了教育就意味着选择了奉献。教师劳动的量永远无法用金钱来等量，教师劳动的价值更永远无法用金钱来体现。寿县一中的发展、寿县一中学生的发展关键在教师，要尊重教师的劳动，关切教师的需求、倾听教师的声音，呵护教师创造的激情。一所学校，可能永远无法达到公平，但又无时无刻不在力求公正、合理。作为教师，我们更要培育自己感受幸福的心灵。每天和学生朝夕相处，关注每一个学生个体、生命的成长历程，就会从工作中获取乐趣，把工作压力转变为发展的动力，把工作的挑战看成发展的机遇。教师的幸福更源于自身的专业成长，不做教书匠，做一个真正的文化人，做一个研究型教师，成为一个有思想的教师。教育是一门职业，也是一项事业，更是一个生命历程，是每一天在体验、在感受幸福的过程。
　　和谐不是一团和气，不是庸俗地迎合别人。和谐一中，需要监督。一中的办学需要来自不同层面的监督批评，一中的管理者更应提升以法治校的水平，自觉接受监督，真心诚意倾听不同的声音，推进以法治校，充分调动教职工参与学校建设发展的积极性、创造性。要尊重每个人不同的个性、情趣、爱好，正确对待因此而形成的非正式群体。我们都是一中人，一中人更应自觉摒弃极端的个人主义，小团体利益，讲“五湖四海”，自觉站在寿县一中发展的大局去思考，去工作，以制度规范人，以工作要求人，以成绩评价人，让老老实实干事的人顺气，让做出实实在在成绩的人出头露脸，为有才气想施展的人搭建平台，为在一中发展中做出突出贡献的人拓展空间。
　　寿县一中不是一座孤岛，寿县一中首先是寿县的一中。寿县一中要站在寿县人民对优质教育需求及寿县基础教育发展的全局和高度，不断提升办学质量，把群众的批评甚至骂声转化为工作动力，营建宽松和谐的办学环境，放眼日新月异的教育改革和发展的新形势，以一流的管理，超一流的质量擦亮寿县教育品牌。
　　和谐一中，必将续写寿县一中新的辉煌。